Percy Williams Bridgman известные цитаты

последнее обновление : 5 сентября 2024 г.

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Percy Williams Bridgman
  • Нет никакой адекватной защиты, кроме глупости, от воздействия новой идеи.

  • Если конкретный вопрос имеет смысл, то должна быть возможность найти операции, с помощью которых можно получить на него ответ... Я полагаю, что многие вопросы, задаваемые по социальным и философским темам, окажутся бессмысленными, если рассматривать их с точки зрения операций.

  • Чтобы определить длину объекта, мы должны выполнить определенные физические операции. Таким образом, понятие длины является фиксированным, когда фиксированы операции, с помощью которых измеряется длина, то есть понятие длины включает в себя столько же и не более, сколько набор операций, с помощью которых определяется длина.

  • Оперативный подход требует, чтобы мы готовили наши отчеты и мыслили в самых свежих терминах, на какие только способны, чтобы мы отбрасывали все изыски тысячелетней культуры и как можно более непосредственно сообщали о происходящем.

  • Чувство понимания столь же личное, как и чувство боли. Акт понимания лежит в основе любой научной деятельности; без него любая якобы научная деятельность так же бесплодна, как и деятельность старшеклассника, который подменяет числа в формуле. По этой причине наука, когда я отодвигаю анализ на задний план, насколько это возможно, должна оставаться частной.

  • Я не вижу никакого оправдания такому подходу, который на чисто априорных основаниях отказывается принимать действия на расстоянии... Такой подход свидетельствует об отсутствии воображения, умственной тупости и упрямстве.

  • В результате растет поколение физиков, которые никогда не проявляли какой-либо особой индивидуальной инициативы, у которых не было возможности ощутить ее удовлетворение или ее возможности, и которые считают совместную работу в больших командах нормальным явлением. Для них естественно считать, что цели этих больших команд должны иметь большое социальное значение.

  • Природа не имеет значения, и целые числа в природе не встречаются. Человек создал их все, целые числа и все остальное, несмотря на то, что Кронекер утверждает обратное.

  • Совпадение - это то, что у вас остается, когда вы применяете плохую теорию.

  • Безусловно, самое важное следствие концептуальной революции, вызванной в физике теорией относительности и квантовой теорией, заключается не в таких деталях, как то, что стрелки счетчиков укорачиваются при движении или что одновременное положение и импульс не имеют значения, а в понимании того, что мы неправильно использовали свой разум и что это важно. чтобы узнать, как это сделать.

  • То, что математика - это изобретение человека, является банальностью, которая сразу бросается в глаза неискушенному наблюдателю.

  • Я считаю, что особенно важно, чтобы ученый обладал четкой и адекватной социальной философией, даже более важной, чем философия обычного человека. Ибо есть определенные аспекты взаимоотношений между наукой и обществом, которые ученый может оценить лучше, чем кто-либо другой, и если он не будет настаивать на их значимости, то никто другой не будет настаивать, в результате чего отношение науки к обществу станет искаженным, что нанесет ущерб всем.

  • Наука - это то, чем занимаются ученые, и научных методов существует столько же, сколько и отдельных ученых.

  • Моя точка зрения заключается в том, что наука по сути своей является частной, в то время как почти универсальная противоположная точка зрения, прямо изложенная во многих статьях Энциклопедии, заключается в том, что она должна быть публичной.

  • Первое дело человека науки - провозглашать истину такой, какой он ее находит, и позволять миру приспосабливаться к новым знаниям, насколько это возможно.

  • .. ученый утверждал бы, что знание само по себе совершенно полезно и что должны существовать и существуют методы борьбы со злоупотреблениями знаниями со стороны хулиганов, отличные от подавления знаний.

  • Процесс, который я хочу назвать научным, - это процесс, который включает в себя постоянное постижение смысла, постоянную оценку значимости, сопровождаемую постоянным актом проверки, чтобы убедиться, что я делаю то, что хочу, и оценки правильности или неправильности. Эта проверка, суждение и принятие, которые вместе составляют понимание, выполняются мной и не могут быть выполнены за меня никем другим. Они такие же личные, как моя зубная боль, и без них наука мертва.