Carter G. Woodson известные цитаты

последнее обновление : 5 сентября 2024 г.

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Carter G. Woodson
  • В нашей так называемой демократии мы привыкли давать большинству то, чего они хотят, вместо того, чтобы учить их понимать, что для них лучше.

  • Простое распространение информации - это еще не образование.

  • На самом деле доверие людей стоит дороже денег.

  • В конечном счете, нет особой дискриминации в отношении выдающихся талантов.

  • Здесь, наверное, уместно повторить поговорку о том, что старики говорят о том, что они сделали, молодые люди - о том, что они делают, а глупцы - о том, что они собираются сделать. Негритянская раса довольно широко представлена в последнем из упомянутых классов.

  • Однако философы давно признали, что у каждого человека есть два воспитателя: "тот, который ему дается, и тот, которого он дает себе сам". Из двух видов воспитателей последний, безусловно, более желателен. Действительно, все самое ценное в человеке он должен выработать и завоевать для себя сам. Это то, что составляет нашу настоящую и лучшую пищу. То, чему нас просто учат, редко питает разум так, как то, чему мы учим сами.

  • Мы должны делать акцент не на истории негров, а на роли негров в истории. Нам нужна не история отдельных рас или наций, а история всего мира, свободная от национальных предрассудков, расовой принадлежности, ненависти и религиозных предрассудков. Не следует допускать чрезмерного восхваления негров. О негре хорошо заботятся, когда показывают, какое огромное влияние он оказал на развитие цивилизации.

  • Для меня образование означает вдохновлять людей жить в достатке, учиться принимать жизнь такой, какой она им кажется, и делать ее лучше.

  • Простое распространение информации - это еще не образование. Прежде всего, результатом усилий должно стать то, что человек должен думать и делать сам.

  • Если негра в гетто вечно будет кормить рука, которая толкает его в гетто, он никогда не станет достаточно сильным, чтобы выбраться из гетто.

  • Я готов действовать, если найду храбрых людей, которые помогут мне.

  • Если вы научите негра тому, что он добился не меньше добра, чем любая другая раса, он будет стремиться к равенству и справедливости, невзирая на расовую принадлежность. Такие усилия расстроили бы программу угнетателей в Африке и Америке. В таком случае, обыгрывайте перед неграми его преступления и недостатки. Пусть он научится восхищаться древнееврейским, греческим, латинским и тевтонским языками. Научите негра ненавидеть человека африканской крови - ненавидеть самого себя.

  • У нас за плечами замечательная история... Если вы не сможете продемонстрировать миру, что у вас есть такой послужной список, мир скажет вам: "Вы недостойны пользоваться благами демократии или чего-либо еще".

  • Настоящий слуга народа должен жить среди них, думать вместе с ними, сочувствовать им и умереть за них.

  • Ни один человек не знает, на что он способен, пока не попробует.

  • Те, у кого нет записей о достижениях их предков, теряют вдохновение, которое приходит от преподавания биографии и истории.

  • Подавляющее большинство негров, окончивших наши лучшие колледжи, практически бесполезны для развития своего народа.

  • Я не боюсь, что на меня подадут в суд белые бизнесмены. На самом деле, я бы приветствовал такой иск. Это принесло бы много пользы нашему делу. Давайте избавимся от страха. Мы находимся в таком психологическом состоянии уже три столетия. Я радикал. Я готов действовать, если найду храбрых людей, которые помогут мне.

  • Расе нужны работники, а не лидеры.

  • Мысль о неполноценности негров вдалбливается в него почти на каждом занятии, на которое он ходит, и почти в каждой книге, которую он изучает.

  • Угнетатель всегда внушал слабым свое понимание преступлений сильных.

  • Как хорошо сказал другой, ставить ученика в неловкое положение, убеждая его в том, что его черное лицо - это проклятие и что его борьба за изменение своего положения безнадежна, - это худший вид линчевания.

  • Когда вы контролируете мышление мужчины, вам не нужно беспокоиться о его действиях.

  • История показывает, что независимо от того, кто находится у власти или какие революционные силы захватывают власть, те, кто не научился сам о себе заботиться и вынужден зависеть исключительно от других, в конце концов никогда не получают больше прав или привилегий, чем у них было в начале.

  • Таким образом, даже школы для негров - это места, где их нужно убедить в своей неполноценности.

  • Негры, которые так долго испытывали неудобства и были лишены возможностей для развития, естественно, боятся всего, что может показаться дискриминацией.

  • Однако так называемое современное образование, при всех его недостатках, приносит другим гораздо больше пользы, чем неграм, потому что оно разработано в соответствии с потребностями тех, кто порабощал и угнетал более слабые народы.

  • Если белый человек хочет сохранить ее, пусть делает это; но негр, насколько это в его силах, должен разработать и осуществлять свою собственную программу.

  • Когда вы контролируете мышление мужчины, вам не нужно беспокоиться о его действиях. Вам не нужно говорить ему, чтобы он не стоял здесь или не шел туда. Он найдет свое "подходящее место" и останется на нем. Вам не нужно посылать его к черному ходу. Он уйдет без предупреждения. На самом деле, если черного хода нет, он прорубит его специально для себя. Это необходимо из-за его образования.

  • В богословских школах негров учат толкованию Библии, разработанному теми, кто оправдывал сегрегацию и закрывал глаза на экономическое унижение негров, порой доводящее их почти до голодной смерти.

  • Таким образом, в этот момент негры должны начать делать то самое, чего, как их учили, они делать не могут.

  • Если у расы нет истории, если у нее нет достойных внимания традиций, она становится незначительным фактором в мировом мышлении и подвергается опасности быть уничтоженной.

  • Истина должна быть извлечена из прошлого и представлена кругу схоластов в научной форме, а затем с помощью историй и инсценировок, которые будут пронизывать нашу систему образования.

  • Вы должны рассказать миру свою собственную историю.

  • Если вы можете контролировать мышление мужчины, вам не нужно беспокоиться о его действиях. Когда вы определяете, что должен думать мужчина, вам не нужно беспокоиться о том, что он будет делать. Если вы заставляете мужчину чувствовать себя неполноценным, вам не нужно заставлять его принимать более низкий статус, потому что он сам будет стремиться к этому. Если вы заставляете мужчину думать, что он по праву является изгоем, вам не нужно приказывать ему выйти через черный ход. Он уйдет без приказа; и если нет задней двери, сама его натура потребует ее.

  • Можно привести примеры негров, которые выступали против эмансипации и осуждали аболиционистов.

  • Я не боюсь, что на меня подадут в суд белые бизнесмены. На самом деле, я бы приветствовал такой судебный процесс.

  • Тот же самый образовательный процесс, который вдохновляет и стимулирует угнетателя мыслью о том, что он - все и достиг всего стоящего, в то же время подавляет искру гения в негре, заставляя его чувствовать, что его раса ничего не значит и никогда не будет соответствовать стандартам других народов. народы.

  • Наши наиболее известные ученые прошли обучение в университетах за пределами Юга.

  • Нынешняя система, находящаяся под контролем белых, учит негра быть белым и в то же время убеждает его в неуместности или невозможности стать белым... у негров не будет другого выхода, кроме как зайти в тупик, если образование, которое они сейчас получают, позволит им найти выход из своих нынешних трудностей.

  • Нам нужна не история отдельных рас или наций, а история мира, свободного от национальных предубеждений, расовой ненависти и религиозных предрассудков.

  • Негритянские банки, как правило, терпели крах, потому что люди, наученные тому, что их собственные первопроходцы в бизнесе не могут функционировать в этой сфере, забирали свои депозиты.

  • Рабство негра, привезенного в плен из Африки, - одна из величайших драм в истории, и писатель, который просто видит в этом испытании что-то, заслуживающее одобрения или осуждения, не в состоянии понять эволюцию человеческой расы.

  • Негры стоят перед альтернативой: либо подняться в сфере производства, чтобы обеспечить свою долю фабрикантов и торговцев, либо опуститься в могилы нищих.

  • Значит, истина приходит к нам из прошлого, как золото, намытое с гор.

  • У них все еще есть немного денег, и они должны удовлетворять свои потребности. Они должны немедленно начать объединять свои доходы и организовывать производство, чтобы участвовать в удовлетворении социальных и экономических потребностей.

  • Если негры навсегда останутся изолированными от производственной атмосферы и нынешняя дискриминация продолжится, им ничего не останется делать.

  • Более того, различия между расами не являются свидетельством превосходства или неполноценности. Это просто указывает на то, что каждая раса обладает определенными способностями, которых нет у других.

  • Если Либерия потерпела крах, то это не свидетельствует о провале негров в правительстве. Это всего лишь свидетельство провала рабства.

  • Самый сильный банк в Соединенных Штатах просуществует лишь до тех пор, пока люди будут достаточно доверять ему, чтобы хранить там свои деньги.