-
Весьма возможно, что то, что называется "талантливым поведением", - это просто большая индивидуальная способность к переживанию. С этой точки зрения, именно в увеличении индивидуальной способности к переживанию может быть раскрыт невыразимый потенциал личности.
-
Благодаря спонтанности мы становимся самими собой. Это создает взрыв, который на мгновение освобождает нас от унаследованных систем взглядов, от памяти, забитой старыми фактами и информацией, от непереваренных теорий и методов, основанных на открытиях других людей. Спонтанность - это момент личной свободы, когда мы сталкиваемся с реальностью, видим ее, исследуем и действуем соответственно. В этой реальности частички нас самих функционируют как органическое целое. Это время открытий, переживания, творческого самовыражения.
-
Приемы театра - это приемы общения.
-
Игра затрагивает и стимулирует жизненные силы, пробуждая всего человека - разум, тело, интеллект и творческие способности.
-
Каждый может играть. Каждый может импровизировать. Любой, кто пожелает, может играть в театре и научиться быть "достойным сцены". Мы учимся на собственном опыте, и никто никого ничему не учит. Это так же верно для младенца, переходящего от пинков и ползания к ходьбе, как и для ученого, работающего над своими уравнениями. Если окружающая среда позволяет это, каждый может научиться всему, чему он пожелает научиться; и если человек позволит это, окружающая среда научит его всему, чему должна научить. "Талант" или "отсутствие таланта" имеют к этому мало отношения.
-
Благодаря спонтанности мы становимся самими собой.
-
Само собой разумеется, что если мы направляем все наши усилия на достижение цели, то подвергаемся серьезной опасности потерять все, на чем основывалась наша повседневная деятельность. Когда цель накладывается на деятельность, а не развивается из нее, мы часто чувствуем себя обманутыми, когда достигаем ее.
-
Креативность - это не хитроумное переустройство известного.
-
Нужно быть осторожным в словах, потому что они превращаются в клетки.
-
Театральные игры - это процесс, применимый к любой области, дисциплине или предмету, который создает пространство для полноценного участия, общения и трансформации.
-
Мое видение - это мир доступной интуиции.
-
Если окружающая среда позволяет это, каждый может научиться всему, чему он пожелает научиться, и если человек позволит это, окружающая среда научит его всему, чему она должна научить.
-
Каждый может играть. Каждый может импровизировать. Любой, кто пожелает, может играть в театре.
-
У нас есть свобода слова, но вы должны следить за тем, что говорите.
-
Мы учимся на собственном опыте, и никто никого ничему не учит.
-
Зрители - самые почитаемые зрители в театре. Без зрителей нет театра. Все, что делается, в конечном счете, для удовольствия зрителей. Они наши гости, коллеги по театру и последняя спица в колесе, которое может начать вращаться. Они придают спектаклю смысл.
-
Когда рациональный ум отключен, у нас появляется возможность для интуиции.
-
Сначала научите человека развиваться до предела его возможностей, а затем - пфф!- разрушьте эти ограничения.
-
Не начинайте! Следуйте за инициатором! Следуйте за подписчиком.
-
Выбросьте все из головы, погрузитесь в свое пространство и ждите невидимого незнакомца.
-
Есть немного мест за пределами его собственной игры, где ребенок может внести свой вклад в мир, в котором он находится. Его мир: в нем правят взрослые, которые говорят ему, что и когда делать, - доброжелательные тираны, которые раздают подарки своим хорошим подданным и наказывают плохих, которых забавляет сообразительность детей и раздражает их глупость.
-
То, что еще не познано, происходит из того, чего еще здесь нет.
-
Когда студенты-актеры видят людей и то, как они ведут себя вместе, видят цвет неба, слышат звуки в воздухе, ощущают землю под собой и дуновение ветра на своих лицах, они получают более широкое представление о своем личном мире, и их развитие в театре ускоряется. Мир предоставляет материал для театра, и художественный рост развивается рука об руку с осознанием человеком этого мира и своего "я" в нем.
