Joseph Stiglitz известные цитаты

последнее обновление : 5 сентября 2024 г.

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Joseph Stiglitz
  • Развитие - это преобразование жизни людей, а не только экономики.

  • Любое общество должно делегировать ответственность за поддержание определенного порядка. Соблюдение правил, обеспечение того, чтобы люди останавливались на светофорах. Мы не можем функционировать как общество без правил и предписаний, а также механизма обеспечения соблюдения этих правил и предписаний.

  • Международным банкам-кредиторам необходимо сосредоточиться на тех областях, куда не поступают частные инвестиции, таких как инфраструктурные проекты, образование и борьба с бедностью.

  • Не все имеют достаточную квалификацию для поступления в Стэнфорд, но каждый должен иметь доступ к лучшим учебным заведениям, на которые он имеет право.

  • Макроэкономическая политика никогда не может быть лишена политической подоплеки: она предполагает фундаментальные компромиссы и по-разному влияет на разные группы населения.

  • Самое поразительное в Америке - это исторически необычайно необычно, я не знаю ни одного другого примера - то, что производительность труда работников и заработная плата не менялись синхронно.

  • Как я отмечал в своей нобелевской лекции, первое, что я понял в своей работе по экономике информации, касалось проблемы присвоения - трудности, с которой сталкиваются те, кто платит за информацию, при получении отдачи.

  • Активное обучение всегда связано с взаимодействием между преподавателями и студентами и использованием сократических методов, и это будет продолжаться.

  • Я думаю, отчасти причина в том, что видение экономики, которая во многих отношениях сильно отличается от той, в которой мы выросли, помогает прояснить проблемы: в своей собственной среде человек слишком многое принимает как должное, не задаваясь вопросом, почему все обстоит именно так, как оно есть.

  • Я связываю неравенство с определенным набором решений, которые мы приняли, когда снизили налоговую ставку с 91% до очень низкого уровня на самом верху, отменив нормативные акты. Результатом этого стала не более динамичная экономика, а более неравноправное общество. Мы попробовали эксперимент с "просачиванием". Треть века спустя мы можем с уверенностью сказать, что он провалился.

  • Жизненные перспективы американца в большей степени зависят от дохода и образования его родителей, чем в любой другой развитой индустриальной стране.

  • Бедность - это то, что мы называем крайностями в самом низу.

  • Изменение климата - это реальность.

  • Важный урок, связанный с дефицитом бюджета и государственным долгом, заключается в том, что мы должны быть осторожны в том, как мы тратим деньги.

  • Причина, по которой невидимая рука часто кажется невидимой, заключается в том, что ее часто нет.

  • Мои учителя помогали мне направлять и мотивировать меня, но ответственность за обучение лежала на мне, и этот подход к обучению позже был подкреплен моим опытом в Амхерсте.

  • Наступит момент, когда наиболее серьезные угрозы, связанные с кредитным кризисом, ослабнут, и перед нами встанет более важная задача - наметить направление дальнейших экономических шагов. Это будет опасный момент. За дебатами о будущей политике стоят дебаты об истории - дебаты о причинах нашей нынешней ситуации. Битва за прошлое определит битву за настоящее. Поэтому крайне важно правильно понимать историю.

  • Амхерст - это гуманитарный колледж, стремящийся предоставить студентам всестороннее образование.

  • Фармацевтические компании тратят больше на рекламу и маркетинг, чем на исследования, больше на исследования лекарств для поддержания образа жизни, чем на лекарства, спасающие жизнь, и почти ничего на лечение болезней, которые затрагивают только развивающиеся страны. Это неудивительно. Бедные люди не могут позволить себе лекарства, и фармацевтические компании делают инвестиции, которые приносят наибольшую отдачу.

  • Я ходил в государственную школу, и хотя Гэри, как и большинство американских городов, был разделен по расовому признаку, он, по крайней мере, был социально интегрирован - здесь были дети из семей всех слоев общества.

  • Я вырос в семье, где часто обсуждались политические вопросы, и дебаты были бурными.

  • Амхерст сыграл ключевую роль в моем широком интеллектуальном развитии, Массачусетский технологический институт - в моем становлении как профессионального экономиста.

  • Проблема в том, что многое из того, что называется экономикой, на самом деле не является экономикой. Это скорее идеология или религия.

  • Если стабильность и эффективность требуют существования рынков, простирающихся бесконечно далеко в будущее, - а таких рынков явно не существует, - то какие у нас есть гарантии стабильности и эффективности капиталистической системы?

  • Экономистам часто нравятся поразительные теоремы, результаты которых, как кажется, противоречат общепринятому мнению.

  • Должно быть, в атмосфере Гэри было что-то такое, что привело человека в экономику: первый лауреат Нобелевской премии Пол Самуэльсон тоже был родом из Гэри, как и несколько других выдающихся экономистов.

  • Бюджетные затраты Великобритании на войны в Ираке и Афганистане в 2010 году составят более 18 миллиардов фунтов стерлингов. Если учесть социальные расходы, общий ущерб превысит 20 миллиардов фунтов стерлингов.

  • Но отдельные лица и фирмы тратят огромное количество ресурсов на получение информации, которая влияет на их убеждения; и действия других людей тоже влияют на их убеждения.

  • Я знал, что дискриминация существует, хотя было много людей, которые не были предубеждены.

  • Я поступил в Амхерст, потому что мой брат учился там до меня, а он поступил туда, потому что его школьный наставник считал, что там нам будет лучше, чем в таком крупном университете, как Гарвард.

  • Представление о том, что каждый хорошо образованный человек должен владеть по крайней мере базовыми элементами гуманитарных, естественнонаучных и социальных наук, очень далеко от того специализированного образования, которое сегодня получает большинство студентов, особенно в исследовательских университетах.

  • В развивающихся странах отсутствие инфраструктуры является гораздо более серьезным препятствием для торговли, чем тарифы.

  • Я всегда скептически относился к представлению о том, что рынок - это человек, с которым можно вступить в спор, и что этот человек умен, рационален и руководствуется благими намерениями: это фантазия. Мы это знаем... рынок подвержен иррациональному оптимизму и пессимизму и мстителен... Вы имеете дело с сумасшедшим человеком... Получив то, что он хочет, он все равно убьет вас.

  • Внеклассная деятельность, которой я был больше всего увлечен, - дебаты - помогла сформировать мои интересы в области государственной политики.

  • Именно доверие, а не деньги, заставляет мир вращаться.

  • Протестующие поставили под сомнение существование настоящей демократии. Настоящая демократия - это нечто большее, чем право голосовать раз в два или четыре года. Выбор должен быть осмысленным. Но все чаще, и особенно в США, кажется, что политическая система больше похожа на "один доллар - один голос", чем на "один человек - один голос". Вместо того, чтобы исправлять рыночные сбои, политическая система усиливала их.

  • Правительства могут способствовать экономическому росту, повышая уровень инклюзивности. Самый ценный ресурс страны - это ее люди. Поэтому важно обеспечить, чтобы каждый мог реализовать свой потенциал, что требует наличия возможностей для получения образования для всех.

  • В ходе дебатов один из участников случайным образом становился на ту или иную сторону. У этого было, по крайней мере, одно преимущество - это позволяло увидеть, что в этих сложных вопросах есть более чем одна сторона.

  • Большая часть моей работы в этот период была связана с изучением логики экономических моделей, а также с попытками согласовать эти модели с ежедневными наблюдениями.

  • Неравенство в Америке возникло не просто так. Оно было создано.

  • ВВП ничего не говорит вам об устойчивости

  • У 1% самых состоятельных людей лучшие дома, лучшее образование, лучшие врачи и лучший образ жизни, но есть одна вещь, которую, похоже, нельзя купить за деньги: понимание того, что их судьба связана с тем, как живут остальные 99%. На протяжении всей истории это то, чему в конечном счете учится 1 процент самых состоятельных людей. Слишком поздно.