Diane Ravitch известные цитаты

Американское образование имеет долгую историю увлечения причудами и непродуманными идеями. Нынешняя навязчивая идея заставить наши школы работать как бизнес, возможно, является худшей из них, поскольку она угрожает разрушить государственное образование. Кто встанет лицом к лицу с магнатами и политиками и скажет им об этом?

Тестирование не заменяет учебную программу и обучение. Хорошее образование не может быть достигнуто с помощью стратегии тестирования детей, осуждения педагогов и закрытия школ.

Что мы должны думать о человеке, который никогда не допускает ошибок, никогда не допускает сомнений, но непоколебимо придерживается одних и тех же идей всю свою жизнь, невзирая на новые доказательства? Сомнение и скептицизм - признаки рациональности. Когда мы слишком уверены в своих мнениях, мы рискуем проигнорировать любые свидетельства, противоречащие нашим взглядам. Именно сомнения показывают, что мы все еще думаем, все еще готовы пересмотреть устоявшиеся убеждения, сталкиваясь с новыми фактами и доказательствами.

Могут ли учителя успешно обучать детей самостоятельному мышлению, если к учителям не относятся как к профессионалам, которые думают самостоятельно?

За прошедшее столетие американское образование было изобилует неудачными причудами и глупыми идеями.

До тех пор, пока школы не дадут нашим детям представление о человеческих возможностях, которое просветит их и наделит знаниями и вкусом, они будут просто играть свою роль в чьих-то маркетинговых схемах. До тех пор, пока они глубоко не поймут истоки нашей демократии, они будут воспринимать ее как нечто само собой разумеющееся и не смогут осуществлять свои права и обязанности.

Приватизация наших государственных школ имеет такой же смысл, как приватизация пожарной охраны или или полицейского управления

Проверять детей, пока они не заплачут, - плохая идея. Это педагогическая халатность.

Иногда самые блестящие и интеллигентные умы не проявляют себя в стандартизированных тестах, потому что у них нет стандартизированного мышления.

Конгресс и законодательные органы штатов не должны указывать учителям, как преподавать, точно так же, как они не должны указывать хирургам, как проводить операции.

Одна из постоянных ироний реформ заключается в невозможности спрогнозировать все последствия перемен...

Если чартерные школы в среднем не более успешны, чем государственные школы, которые они заменяют, чего можно добиться, уничтожив государственное образование? В чем смысл создания коммерческих чартерных или чартерно-управленческих организаций с высокооплачиваемыми руководителями, поскольку их прибыль и высокие зарплаты выплачиваются за счет средств налогоплательщиков?

Когда вы осознаете, что ваши учебники по истории, науке и литературе - это результат не того, что эксперты собрались вместе и приняли мудрое решение, а того, что политические группы давления пришли на государственные слушания по поводу учебников, это неправильно.

То, что сейчас происходит с учителями по всей стране, - это позор. Нападки на них - позорное пятно на нашей стране. Учителя и учащиеся - это не разные группы по интересам. Любой, кто унижает учителей, унижает образование и причиняет боль детям.

Исследования не подтверждают какую-либо часть программы "Гонка к вершине"

Самым большим препятствием для тех, кто надеется реформировать американское образование, является самодовольство.

Конечно, все студенты должны изучать историю Африки, так же как они должны изучать историю других континентов и основных цивилизаций. Но эта история должна преподаваться точно и основываться на лучших научных достижениях, а не на идеологии или политике.

Мы будем продолжать гоняться за радугами, пока не поймем, что это действительно радуга и в конце ее нет горшка с золотом

Подотчетность не имеет смысла, когда она подрывает более масштабные цели образования.

Те, кто не может преподавать, принимают законы о том, как оценивать учителей.

Там была лестница от канавы до университета, и для тех, кто был достаточно решителен, чтобы подняться по ней, школы были благом и выходом из нищеты.

Когда вам удастся удержать в школе почти всех, вы должны придумать, как обучить всех, кого вы оставляете в школе.

Фонды требуют, чтобы государственные школы и учителя несли ответственность за результаты своей деятельности, но сами они ни перед кем не отчитываются. Если их планы проваливаются, к ним не применяются никакие санкции. Они являются бастионами неподотчетности.

Вы не сможете руководить своими войсками, если они вам не доверяют.

Условия работы преподавателей - это условия обучения студентов

Без знаний и понимания человек склонен становиться скорее пассивным наблюдателем, чем активным участником великих решений нашего времени.

Есть что-то принципиально антидемократическое в передаче контроля над государственной политикой в области образования частным фондам, управляемым самыми богатыми людьми общества; когда самые богатые из этих фондов объединяются ради общей цели, они представляют собой необычайно мощную силу, недоступную демократическим институтам.

Поход в школу - это не то же самое, что поход по магазинам. Родители не должны обременять себя поиском подходящей школы для своего ребенка. Они должны иметь возможность отдавать своего ребенка в местную государственную школу как само собой разумеющееся и ожидать, что там будут хорошо образованные учителя и продуманная образовательная программа.