Charlotte Mason известные цитаты

Вот и все о правильных книгах; другое дело, как правильно их использовать. Книга должна понравиться детям. Каждая из идей, содержащихся в ней, должна произвести неожиданное, восхитительное впечатление на их умы, вызвать тот интеллектуальный подъем, который знаменует зарождение идеи.

Сами люди начинают требовать от своих детей образования, которое позволило бы им жить, а не зарабатывать на жизнь. На самом деле, именно человек, который много читал и размышлял на многие темы, при наличии необходимой подготовки наиболее способен обращаться с инструментами, составлять планы или вести бухгалтерию.

Наблюдательный ребенок должен быть знаком с вещами, заслуживающими внимания.

Ребенок получает моральные представления из сказок, которые ему нравятся, так же как и его старшие - из сказок и стихов.

Ребенок - это личность, в которой заложены все возможности - сейчас, в этот самый момент - не поддаваться воспитанию после многих лет и многочисленных усилий со стороны воспитателя

Наша цель в сфере образования - дать им полноценную жизнь. Мы обязаны им тем, что у них появилось огромное количество интересов. Вся жизнь должна быть наполнена жизнью, а не просто скучным течением времени; не только делами, чувствами или мыслями - напряжение было бы слишком велико, - но и всей жизнью; иными словами, мы должны быть на связи, куда бы мы ни пошли, что бы мы ни услышали, что бы мы ни увидели, с какой-то жизненный интерес.

Не позволяйте бесконечной череде мелочей вытеснить великие идеалы из поля зрения и из сердца.

Учитель, предоставляющий своим ученикам свободу в городе книг, волен быть их наставником, философом и другом; он больше не является простым инструментом насильственного интеллектуального подпитывания.

Никогда не оставайтесь за дверью, когда вы по праву можете находиться снаружи.

Воображение не пробуждается при виде слабого, сильно разбавленного напитка, который слишком часто дают в руки детям.

Все мы созданы для того, чтобы быть натуралистами, каждый в своей степени, и непростительно жить в мире, полном чудес растительного и животного мира, и не обращать внимания ни на что из этого.

Из всех радостных мотивов школьной жизни любовь к знаниям - единственный постоянный; единственный, который определяет, так сказать, шкалу, на которой человек будет жить в дальнейшем.

Авторитет справедлив и предан во всех вопросах выполнения обещаний; он также внимателен, и именно поэтому хорошая мать - лучшая хозяйка дома.

Познакомить детей с литературой - значит ввести их в очень богатое и славное царство, привнести в их жизнь постоянный праздник, предложить им изысканно сервированный пир. Но они должны научиться разбираться в литературе, познакомившись с ней с самого начала. Общение ребенка всегда должно происходить с хорошими книгами, с лучшими из тех, что мы можем найти.

Самый распространенный и чудовищный недостаток современного образования заключается в том, что дети не могут приобрести привычку к чтению.

Образование - это атмосфера, дисциплина, образ жизни

Образование, как и вера, является свидетельством невидимых вещей.

Дайте своему ребенку хотя бы одну ценную идею, и вы сделаете для его образования больше, чем если бы взвалили на его голову груз информации.

Мысль о пребывании Христа особенно подходит для детей, потому что их глубокая вера не спотыкается перед тайной, их воображение с готовностью рисует чудо того, что Сам Царь поселился в сердце маленького ребенка.

Каждый человек превосходит нашу способность измерять.

Мы говорим об утраченных идеалах, но, возможно, они не утрачены, а только изменены; когда наш идеал для нас самих и для наших детей ограничивается процветанием и комфортом, мы, скорее всего, получаем это для себя и для них, но не больше.

Уроки должны давать детям материал для их умственного развития, развивать различные способности их ума, давать им плодотворные идеи и давать им знания, действительно ценные сами по себе, точные и интересные, такие, которые ребенок может запомнить как человека с пользой для себя. удовольствие.

Ибо разум способен воспринимать только один вид пищи; он живет, растет и питается только идеями; простая информация для него все равно что мука из опилок для тела; нет органов, которые могли бы усваивать одну пищу лучше, чем другую.

Мысль порождает мысль; дети, знакомые с великими идеями, начинают мыслить самостоятельно так же естественно, как растет хорошо накормленное тело; и мы должны помнить, что рост - физический, интеллектуальный, нравственный, духовный - является единственной целью образования.

Из трех видов знаний, присущих ребенку, - знания о Боге, человеке и Вселенной - знание о Боге стоит на первом месте по важности, оно необходимо и приносит больше всего счастья.

Мать, которая прилагает все усилия, чтобы привить своим детям хорошие привычки, обеспечивает себе спокойные и беззаботные дни.

То, к чему стремится ребенок, становится его собственностью,

Мы пытаемся определить человека, самого заурядного из всех, кого мы знаем, но он не подчиняется никаким рамкам; в нем проявляется какая-то неожиданная красота природы; мы обнаруживаем, что он не такой, как мы думали, и начинаем подозревать, что каждый человек превосходит наши возможности.

Пусть у детей будут сказки для воображения, сцены, происходящие в других странах и других временах; героические приключения, невероятные побеги, восхитительные сказки, даже там, где все это невозможно, и они знают это, но все же верят.

Следовательно, обучение, беседы и сказки, какими бы ясными или увлекательными они ни были, ничего не дают, пока не будет налажена самостоятельная деятельность; то есть самообразование - это единственно возможное образование; остальное - всего лишь видимость, наложенная на природу ребенка.

Оставьте детей в покое... воспитание привычки успешно в той мере, в какой оно позволяет матери оставить своих детей в покое, не дразня их бесконечными командами и указаниями - непрерывным потоком "Делай" и "не делай"; но позволяя им идти своим путем и расти, предварительно убедившись, что они пойдут правильным путем и расти, достигая плодотворной цели.

Нет другого образования, кроме самообразования.

Никто из нас не может быть защищен от влияния, исходящего от людей, с которыми он общается. Поэтому давайте искать в книгах и людях лучшее общество, то, которое оказывает бодрящее и благотворное влияние. Мы все знаем человека, в компании которого нам лучше всего, хотя речь идет только о рыбалке или вышивании.

В наше время чрезвычайного давления со стороны образования и общества, возможно, первейшая обязанность матери по отношению к своим детям - обеспечить им спокойное время для взросления, полные шесть лет пассивной восприимчивой жизни, большую часть которой они проводят на свежем воздухе.

Особая ценность географии заключается в том, что она способна питать ум идеями и снабжать воображение картинами.

Образование - это наука об отношениях

Образование - это жизнь; эта жизнь основана на идеях; идеи имеют духовное происхождение, и мы получаем их главным образом по мере того, как передаем их друг другу. Обязанность родителей - поддерживать внутреннюю жизнь ребенка идеями, как они поддерживают его организм пищей.

Сочинение так же естественно, как прыжки и бег для детей, которым было разрешено должным образом пользоваться книгами.

Дети должны переписать понравившиеся отрывки. -- Это упражнение может привнести определенное чувство обладания и восторга, если детям будет позволено выбрать для транскрипции понравившийся стих из того или иного стихотворения... Но их собственная книга, составленная из стихов, выбранных ими самими, должна доставлять им удовольствие.

Проблема, стоящая перед педагогом, состоит в том, чтобы дать ребенку контроль над своей собственной природой, дать ему возможность держать себя в руках как в отношении тех черт, которые мы называем хорошими, так и в отношении тех, которые мы называем злыми:.

Мы никогда не были так богаты книгами. Но никогда еще не было поколения, у которого в печатных изданиях для детей было столько чепухи.