Alison Gopnik известные цитаты

Боюсь, что родительский совет, который дает психология развития, очень скучен: уделяйте внимание своим детям и любите их.

Каково это - быть ребенком? Это все равно что впервые влюбиться в Париже после того, как выпьешь три двойных эспрессо.

Мозг хорошо структурирован, но в то же время он чрезвычайно гибок. Это не чистый лист, но и не высечено на камне.

Мы так сильно боимся смерти не потому, что она означает конец нашего тела, а потому, что она означает конец нашего сознания - лучше быть духом на Небесах, чем зомби на Земле.

Если родители - это неподвижные звезды во вселенной ребенка, смутно понимаемые, далекие, но неизменные небесные сферы, то братья и сестры - это ослепительные, иногда обжигающие кометы, проносящиеся рядом.

С точки зрения эволюции, дети буквально созданы для того, чтобы учиться. Детство - это особый период защищенной незрелости. Это дает молодым людям время на то, чтобы освоить то, что им необходимо знать, чтобы выжить, став взрослыми.

Мозгу известен настоящий секрет соблазнения, более эффективный, чем даже музыка и мартини. Просто продолжайте шептать "Боже, ты действительно особенный" этому мешку с водой и протеином, которым является тело, и вы сможете заставить его делать практически все, что угодно.

Самые маленькие дети обладают большой способностью к сопереживанию и альтруизму. Недавнее исследование показало, что даже 14-месячные дети могут перелезть через кучу подушек и пересечь комнату, чтобы подать вам ручку, если вы ее уроните.

На протяжении большей части истории было бы трудно объединить философию и детей. Но, к счастью для меня, когда я поступил в аспирантуру, в психологии развития произошла настоящая научная революция.

Детство - это фундаментальная часть жизни всех людей, независимо от того, есть у них родители или нет, поскольку именно с него мы все начинаем. И все же младенцы и маленькие дети такие таинственные, загадочные и даже парадоксальные.

Животные, безусловно, более развиты, чем мы привыкли думать. И мы не должны объединять животных в одну группу. Вороны, шимпанзе и собаки - все они очень умны, но по-разному.

Больше всего подростки хотят социального поощрения, особенно уважения своих сверстников.

Что происходит, когда дети достигают половой зрелости раньше, а взрослой жизни позже? Ответ таков: подростковые странности проявляются в значительной степени.

Маленькие дети, похоже, учатся тому, с кем можно поделиться этой игрушкой, и выясняют, как она работает, в то время как подростки, похоже, задаются очень глубокими вопросами:: Как должно работать это общество? Как должны строиться отношения между людьми? Исследование заключается в следующем: Кто я такой, что я делаю?

Одной из наиболее отличительных эволюционных особенностей человека является наше необычайно долгое и защищенное детство.

Лучший научный способ выяснить, влияет ли один фактор на другой, - это провести контролируемый эксперимент.

Радио было усовершенствованием телеграфа, но оно не имело такого же экспоненциального, преобразующего эффекта.

Текстовые сообщения и электронные письма передаются не быстрее, чем телефонные звонки и телеграммы, и их содержание не обязательно богаче или беднее.

Взрослые часто полагают, что большая часть знаний является результатом преподавания и что исследовательское, спонтанное обучение - это нечто необычное. Но на самом деле спонтанное обучение более фундаментально.

Обучение - это очень эффективный способ заставить детей выучить что-то конкретное: скажем, эта трубочка пищит, или раздается хлюпанье, затем нажатие, а затем оттягивание вызывает воспроизведение музыки. Но это также снижает вероятность того, что дети обнаружат неожиданную информацию и сделают неожиданные выводы.

Стать взрослым - значит покинуть мир своих родителей и начать прокладывать свой путь к будущему, которое вы разделите со своими сверстниками.

Потому что мы воображаем, что у нас могут быть изобретения и технологии. На самом деле, матерью изобретений является игра, а не необходимость.

Ученые-разработчики, подобные мне, исследуют фундаментальную науку об обучении, разрабатывая контролируемые эксперименты.

Ученые познают мир тремя способами: Они анализируют статистические закономерности в данных, проводят эксперименты и извлекают уроки из данных и идей других ученых. Недавние исследования показывают, что дети также учатся таким образом.

Младенцы и маленькие дети - это как бы научно-исследовательский отдел человеческого рода, а мы, взрослые, занимаемся производством и маркетингом,

Самые большие и мощные компьютеры по-прежнему не могут сравниться с самыми маленькими и слабыми людьми.

Владение своим прошлым позволяет нам владеть своим будущим.

В Интернете мы все становимся приезжими из маленького городка, затерянными в большом городе.

Неэффективные или слабые мозговые связи обрезаются примерно так же, как садовник обрезал бы дерево или куст, придавая растению желаемую форму,

Оказывается, гораздо проще имитировать гроссмейстера по шахматам, чем 2-летнего ребенка.